校訓

《章程》明確學校校訓為“業(yè)精德誠”。

校訓“業(yè)精德誠”中的“精誠”語出孫思邈《千金方》，強調(diào)做事要精，做人要誠。衛(wèi)生職業(yè)教育更需要強化精與誠的教育。我們推崇“精”是強化職業(yè)技術(shù)，提升社會適應性；我們推崇“誠”是強化職業(yè)道德，養(yǎng)成職業(yè)素質(zhì)。學校從培養(yǎng)人才的目標出發(fā)要精誠治學，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型醫(yī)藥衛(wèi)生類人才。職業(yè)道德和誠信教育是職業(yè)教育之本，我們強調(diào)道德修養(yǎng)的實踐性、自律性、內(nèi)省性。有精誠的老師，才會有精誠的學生，有精誠的師生，才會有精誠治學的學校。

校歌

此次《章程》修訂明確學校的校歌是：《仁心如花》，由學校黨委集體作詞，龔啟錄執(zhí)筆，李式耀作曲。

三風

此次《章程》修訂明確了校風、教風和學風。

校風：崇健臻善

“崇”指山非常高大，引申為崇敬、崇尚之意?！敖　背鲎浴吨芤住は髠鳌贰疤煨薪?，君子以自強不息”，意為強健、康強、剛強有力?！罢椤币鉃橹?，引申為達到美好的或完備的。“善”出自《漢書·張湯傳》“其推賢揚善，固宜有后”，意為善良、美好、盡善盡美。

校風旨在引導廣大師生員工樹牢健康第一的理念，強化守護健康、呵護生命的己任擔當，突顯善善從長、保持卓越的洽學追求，提升唯真唯善、向上向美的精神境界。

教風：崇教厚德

“教”出自《荀子·大略》詩曰：“飲之食之，教之誨之”，意為教育、訓誨、言傳身教?！昂竦隆背鲎浴吨芤住だへ浴贰暗貏堇?，君子以厚德載物?！贝蟮鼐哂袕V厚之德，所以無所不載。

教風旨在引領(lǐng)教師堅定潛心從教、靜心育人的教學初心，秉持教業(yè)精業(yè)、樂教善教的職業(yè)操守，夯牢以德為先、念念厚德的為師之本，弘揚立德樹人、風清氣正的育人風尚。

學風：崇學篤行

“學”出自《論語·為政》“學而不思則罔，思而不學則殆”，倡導在學習中思考，在思考中學習?！昂V行”出自《禮記·儒行》“儒有博學而不窮，篤行而不倦”，意為廣泛地學習永不滿足，躬行踐履永不懈怠。

學風旨在培養(yǎng)廣大師生員工養(yǎng)成深究學問、嚴謹求實的從學態(tài)度，磨煉學無止境、終生不輟的治學毅力，砥礪知行合一、學以致用的學問之道，踐行鍥而不舍、踏實而為的務學精神。

稿件：黨政辦公室

文字：郭緯瓊

審核：黃曦

責編：曾琳玲