為進一步促進學校心理健康教育工作的健康發(fā)展，充分發(fā)揮學生心理朋輩的積極作用，提升學生心理朋輩隊伍的專業(yè)素養(yǎng)與工作效能，12月7日，我校舉辦2024年學生心理朋輩培訓。副校長黃銘珊，學生工作部、公共衛(wèi)生與健康管理學院（心理健康教育中心）相關負責人和教師出席開班儀式。2024級各班級心理委員、宿舍心理健康信息員代表，二級學院心理輔導站、校益心工作站和益心協(xié)會成員等200余人參與現(xiàn)場培訓。開班儀式由公共衛(wèi)生與健康管理學院黨委書記、心理健康教育中心主任龔海蓉主持。

開班儀式上，黃銘珊代表學校對師生的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。她指出，本次培訓致力于提升同學們的心理調適和助人技巧，能以專業(yè)技能和關愛之心，承擔起傾聽與守護心靈的責任。希望每位同學都能掌握基本的心理知識和助人技巧，成為他人關鍵時刻的支持者。她強調，學校各級部門要高度重視心理健康工作，在促進大學生健康成長方面發(fā)揮積極作用。希望學生心理朋輩認真履行職責，做好廣大同學的知心人和陪伴者，充分發(fā)揮心理健康的橋梁作用，為構建和諧校園作出貢獻。

2023級健康管理專業(yè)楊舒云同學作為優(yōu)秀學生心理朋輩代表分享自己的學習工作心得。她表示，心理健康對個人成長與發(fā)展至關重要，作為學生心理朋輩，應以正確的姿態(tài)面對需要幫助的同學，且需做到尊重并保護同學的個人隱私。同時，加強心理知識理論學習，積極參與實踐技能培訓，不斷提升自身專業(yè)素質與助人能力，才能更好地為受心理困擾的同學提供幫助。

田偉翠老師開展《班級心理委員工作概述》主題講座。她圍繞班級心理委員的角色定位與職責范疇進行深入淺出的闡述，明確了心理委員在校園心理健康維護中的核心地位和重要作用，講解了如何有效開展心理委員的工作。

余彩云老師憑借豐富的工作經(jīng)驗為大家開展《大學生心理問題的初步鑒別》主題授課。她通過生動具體的案例分析，向同學們傳授了大學生常見心理問題的識別與初步干預的策略，積極與學生進行互動交流，為他們在實際工作中提供有力的指導。

鄭曉婧老師為大家開展《朋輩心理輔導的實務操作》主題講座。她針對心理朋輩輔導工作的內(nèi)容、流程、態(tài)度及輔導策略，進行系統(tǒng)而深入的闡述。重點解析賦能與解決建構技術，詳細剖析實務操作的具體實施路徑，并通過現(xiàn)場互動來鞏固同學們的實務技能。

鄭梅欽老師為培訓班帶來《朋輩心理輔導的倫理規(guī)范》主題講授。她通過對朋輩互助案例的研討，引入朋輩心理輔導的倫理框架，詳細闡述其包含的八大準則與八大戒律。她還為同學們講解了心理危機識別與干預的專業(yè)知識，教導大家通過觀察學生言行變化，敏銳捕捉危機信號，并冷靜專業(yè)地按照干預流程處理事件。

最后，林豪圣老師開展《心理健康教育主題活動的設計與組織》主題分享。他深入剖析了心理健康教育活動的策劃與執(zhí)行細節(jié)，積極鼓勵同學們結合主題發(fā)揮創(chuàng)意，巧妙融合心理健康教育于多元化班級活動中，并通過分享一系列開展心理活動的成功案例與寶貴經(jīng)驗，為同學們提供豐富的實踐指導與參考，更好地傳播并深化心理健康理念。

此次培訓不僅讓參訓的學生心理朋輩們更加清晰地認識了自己的角色定位和工作職責，還進一步提升了他們在心理領域的專業(yè)知識與技能，增強了他們的責任感與使命感。同時，讓同學們深刻理解了“助人自助”的心理工作核心理念，對我校推進心理育人工作起到了積極的促進作用。

稿件：公共衛(wèi)生與健康管理學院、心理健康教育中心

文字：林豪圣

審核：龔海蓉

責編：曾琳玲