近日，我校組織教師在線參加2024年全國衛(wèi)生健康職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會專家系列講座。本次講座由全國衛(wèi)生健康職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會主辦，特別邀請了北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部副主任、全國醫(yī)學(xué)教育發(fā)展中心常務(wù)副主任、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)教育研究所所長王維民教授，作題為《從醫(yī)學(xué)教育的演變看中國醫(yī)學(xué)教育》專題講座。學(xué)校對此次講座給予了高度重視，特別在厚德樓六樓會議室設(shè)立分會場，并召集我校衛(wèi)生健康行指委委員及各專委會、分委會委員、各專業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)人及骨干教師集中參會。

講座中，王維民全面概述了第四代醫(yī)學(xué)教育的特性、面臨的難題及其改革策略，著重指出改革應(yīng)聚焦于類健康領(lǐng)域，融合跨界學(xué)科與廣泛應(yīng)用的人工智能技術(shù)，促使與會教師深思如何適應(yīng)及推動這一改革，探索當(dāng)前醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)的新路徑。

本次講座內(nèi)容豐富深刻，信息廣泛，強調(diào)未來醫(yī)學(xué)教育需重視持續(xù)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展，構(gòu)建一個連貫的醫(yī)學(xué)教育體系，確保專業(yè)人員在其職業(yè)生涯中能夠持續(xù)精進技能與服務(wù)。同時，講座也提醒教師作為醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)遵循人工智能的邏輯，革新醫(yī)學(xué)教育理念與策略，將人工智能知識融入各學(xué)科，促進學(xué)科融合，重建交叉知識體系，并深入思考如何改進人才評估體系與方法。

稿件：教務(wù)處

文字：孫錦彬

審核：李淼淼

責(zé)編：曾琳玲